cara pembelajaran ilmu fiqih

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Pelajaran                           : fikih

Kelas/Semester                                    : Dua/Satu

Pertemuan Ke-                                     :

Alokasi Waktu                                      : @ 40 menit

Standar Kompetensi                             : 2. Melaksanakan tata cara puasa

Kompetensi dasar                                : 2.1  menjelaskan ketentuan puasa

2.2 menjelaskan macam-macam puasa

Nilai-nilai karakter bangsa                     : Religius (kegiatan awal ketika berdoa)

·       Jujur (kegiatan inti ketika mengerjakan LKS)

·       Disiplin (kegiatan inti ketika mengerjakan LKS)

·       Kerja keras (kegiatan inti ketika mengerjakan LKS)

·       Cinta damai (kegiatan inti ketika berdiskusi)

·       Tanggung jawab (kegiatan inti ketika mengerjakan LKS)

·       Rasa ingin tau (kegiatan awal saat apersepsi)

Indikator                                              : 2.1  menjelaskan ketentuan puasa dengan benar

2.2 menjelaskan macam-macam puasa dengan benar

I.Tujuan pembelajaran                          : melalui diskusi, siswa diharapkan mampu:

1. menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa

2. menjelaskan macam-macam puasa

II.Materi ajar                                        : ketentuan puasa dan macam-macam puasa

III.Metode dan model pembelajaran       :a.Metode

·       Ceramah

·        Tanya jawab

·        Diskusi

·       Cooperative learning methode

b.  model pembelajaran

·       PAKEM

·       PAIKEM

·       GEMBROT

kegiatan pembelajaran

Siantaks Pembelajaran	Kegiatan	Waktu
Kegiatan awal 1.     Pengkondisian siswa 2.     Menginformasikan tujuan pembelajaran dan orientasi Pelajaran 3.     Menggali awal pengetahuan siswa	-siswa bersama-sama dengan guru mulai pembelajaran dengan berdo’a (religius) dan mengecek kehadiran di lanjutkan dengan yel-yel/nyanyian -siswa menyimak informasi dari guru tentang materi yang akan di pelajari dan hasil belajar siswa yang di harapkan -siswa menjawab pertanyaan yang di ajukan guru sebagai awal pengetahuan siswa, misal : Ø  Siapa yang tahu syarat wajib puasa ? Ø  Siapa yang tahu rukun puasa ? (rasa ingin tahu)
Kigiatan inti 1.     Eksplorasi 2.     Elaborasi 3.     Konfirmasi	ü  siswa mendengarkan materi yang di sampaikan guru ü  siswa mengikuti arahan/petunjuk ü  siswa membaca pengertian puasa ü  siswa mengetahui syarat wajib, syarat sah dan rukun puasa ü  Siswa membentuk kelompok sesuai arahan/petunjuk dari guru ü  Setiap kelompok menerima tugas dan mendiskusikan di masing-masing kelompok dengan pantauan guru ü  Siswa dengan nomor tertentu di panggil untuk menjelaskan pengertian puasa ü  Siswa menanggapi penjelasan pengertian puasa dan macam-macam puasa yang di sampaikan siswa lainnya dari masing-masing kelompok ü  Siswa merespon atas kesimpulan yang di sampaikan guru
Kegiatan akhir	ü  Siswa bersama-sama dengan guru mereflesikan materi pengertian puasa dam macam-macam puasa, agar para siswa tahu apa itu syarat wajib, syarat sah dan rukun puasa dan agar para siswa mengetahui puasa itu bukan hanya puasa wajib tapi banyak puasa yang lainnya ü  Siswa menerima tugas mandiri dari guru sebagai bahan belajar di rumah

a.     sumber belajar

LKS fikih kelas VII semester ganjil

penilaian

Prosedur	jenis	bentuk
Postes	tulis	Pilihan ganda, uraian, essay

Instrumen soal

Indikator	Uraian	Tingkat Kognitif (C1,c6)	Kunci	Skor